ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО УЧЕНИКОВ 4 "Б" КЛАССА
Во всех нас частичка Бога,
есть во всех талант творить.
Он нам дан как дар в дорогу,
чтобы легче было жить.
Он — талант, у нас всех разный,
нужно лишь его открыть.
И поймёшь, что мир прекрасный,
и счастливым сможешь быть.
Развивать талант, творчество нам помогает инновационная технология критического мышления. На уроках литературного чтения мы разработали проект "Кодекс хорошего чтеца", который помогает решить важную задачу проекта - вернуть читательский интерес в нашем классе. Полина, Андрей, Оля, Богдан придумали эмблемы и слоганы.
Матвей, Полина, Маша сочинили стихи и акростихи о книге, дружбе.
Юля и Даниил составили аннотации к понравившимся литературным произведениям.
Составление фишбоуна помогает нам в анализе и синтезе литературного произведения. Татьяна, Даниил, Настя, Андрей составили фишбоун к рассказу.
Кластеры, составленные Богданом, Мишей, Даниилом, Алиной, помогают разобраться - В ЧЁМ СМЫСЛ ЧТЕНИЯ?
Ребята сочинили "терапевтические" сказки, которые призваны повысить значимость книги в жизни детей. Для Вас постарались Даниил, Богдан, Лиза.
Продолжением проекта может служить другой проект под названием "Путешествие во времени", где ребята показали свои творческие, креативные способности.
Своё путешествие ребята предлагают начать на машине времени, созданной воображением Эрнеста, Егора, Насти, Маши, Кати, Юли.
Мы рады поделиться нашими фантазиями и представляем вашему вниманию сборник сочинений 4 "Б" класса "Моё путешествие во времени."
В конце проекта мы составили список рекомендуемой литературы для детей:
неуверенных в себе;
гиперактивных;
беспокойных.
Для неуверенных в себе:
Г. Х. Андерсен "Стойкий оловянный солдатик",
Ш. Перро «Кот в сапогах»,
Ш. Перро «Мальчик с пальчик».
Для гиперактивных:
Д. Свифт. "Гулливер в стране лилипутов",
"Путешествия Синдбада – морехода",
А. Линдгрен «Карлосон, который живет на крыше»,
стихи Б. Заходера.
Для беспокойных:
В. Крапивин «Колыбельная для брата», «Мальчик со шпагой», «Журавлёнок и молнии»,
Ю. Мориц «Резиновый ёжик»,
Г. Х. Андерсен "Снежная королева",
Г. Х. Андерсен "Соловей",
А.С. Пушкин "Золотая рыбка",
М. Яснов «Чучело-мяучело».
ИСКУССТВО ЧТЕНИЯ – ТРУДНОЕ ИСКУССТВО!
Всегда помните об этом. Недостаточно просто любить читать. Нужно многое
знать и уметь в общении с книгами. Ведь книга - наш главный помощник
в получении знаний.
"Книга – верный,
Книга – первый,
Книга – лучший друг ребят.
Нам никак нельзя без книжки,
Нам никак нельзя без книжки!" –
Все ребята говорят.
Во всех нас частичка Бога,
есть во всех талант творить.
Он нам дан как дар в дорогу,
чтобы легче было жить.
Он — талант, у нас всех разный,
нужно лишь его открыть.
И поймёшь, что мир прекрасный,
и счастливым сможешь быть.
Развивать талант, творчество нам помогает инновационная технология критического мышления. На уроках литературного чтения мы разработали проект "Кодекс хорошего чтеца", который помогает решить важную задачу проекта - вернуть читательский интерес в нашем классе. Полина, Андрей, Оля, Богдан придумали эмблемы и слоганы.
Матвей, Полина, Маша сочинили стихи и акростихи о книге, дружбе.
Юля и Даниил составили аннотации к понравившимся литературным произведениям.
Составление фишбоуна помогает нам в анализе и синтезе литературного произведения. Татьяна, Даниил, Настя, Андрей составили фишбоун к рассказу.
Кластеры, составленные Богданом, Мишей, Даниилом, Алиной, помогают разобраться - В ЧЁМ СМЫСЛ ЧТЕНИЯ?
Ребята сочинили "терапевтические" сказки, которые призваны повысить значимость книги в жизни детей. Для Вас постарались Даниил, Богдан, Лиза.
Продолжением проекта может служить другой проект под названием "Путешествие во времени", где ребята показали свои творческие, креативные способности.
Своё путешествие ребята предлагают начать на машине времени, созданной воображением Эрнеста, Егора, Насти, Маши, Кати, Юли.
Мы рады поделиться нашими фантазиями и представляем вашему вниманию сборник сочинений 4 "Б" класса "Моё путешествие во времени."
В конце проекта мы составили список рекомендуемой литературы для детей:
неуверенных в себе;
гиперактивных;
беспокойных.
Для неуверенных в себе:
Г. Х. Андерсен "Стойкий оловянный солдатик",
Ш. Перро «Кот в сапогах»,
Ш. Перро «Мальчик с пальчик».
Для гиперактивных:
Д. Свифт. "Гулливер в стране лилипутов",
"Путешествия Синдбада – морехода",
А. Линдгрен «Карлосон, который живет на крыше»,
стихи Б. Заходера.
Для беспокойных:
В. Крапивин «Колыбельная для брата», «Мальчик со шпагой», «Журавлёнок и молнии»,
Ю. Мориц «Резиновый ёжик»,
Г. Х. Андерсен "Снежная королева",
Г. Х. Андерсен "Соловей",
А.С. Пушкин "Золотая рыбка",
М. Яснов «Чучело-мяучело».
ИСКУССТВО ЧТЕНИЯ – ТРУДНОЕ ИСКУССТВО!
Всегда помните об этом. Недостаточно просто любить читать. Нужно многое
знать и уметь в общении с книгами. Ведь книга - наш главный помощник
в получении знаний.
"Книга – верный,
Книга – первый,
Книга – лучший друг ребят.
Нам никак нельзя без книжки,
Нам никак нельзя без книжки!" –
Все ребята говорят.
Комментариев нет:
Отправить комментарий